Présentation de Mines Saint-Etienne
« École d’ingénieur.e.s responsable, moteur d’innovations à impact sociétal » traduit l’engagement de nos enseignants-chercheurs et de notre personnel administratif et technique pour relever les défis des grandes transitions du XXIe siècle. Fort d’une histoire de plus de 200 ans, de l’excellence de nos personnels et de nos étudiant.e.s, nous assurons des missions de formation, de recherche, d’innovation, de transfert vers l’industrie et de culture scientifique, technique et industrielle. Avec 2 500 élèves, 500 personnels, et un budget de 50 M€, nous rayonnons sur 3 campus dédiés à l’industrie des futurs, à la santé et au bien-être et à la souveraineté numérique et microélectronique, situés dans 3 métropoles majeures : Saint-Etienne, Lyon et Aix-Marseille-Provence. Classée par le magazine l’Etudiant dans le TOP 10 national et présente dans les classements internationaux, Mines Saint-Etienne est membre du réseau T.I.M.E. des meilleures « Technological Universities » mondiales et, par son appartenance à l’Institut Mines-Telecom, membre de l’Université Européenne EULIST.
Rejoindre aujourd’hui Mines Saint-Etienne , c’est faire le choix de contribuer à son impact sur la société et sur les défis des grandes transitions du XXIe siècle, dans un environnement stimulant, international et à taille humaine, au service de nos étudiants, enseignants, chercheurs, partenaires industriels et universitaires. C’est aussi le choix de rejoindre une équipe qui vous fera progresser dans vos compétences et vous donnera envie de continuer avec nous.
UNE ECOLE DE L’INSTITUT MINES-TELECOM :
L’Institut Mines-Télécom est le 1er groupe public de Grandes Écoles d’ingénieur.e.s et de management de France. Constitué de huit Grandes Écoles publiques et de deux écoles filiales, l’Institut Mines-Télécom anime et développe un riche écosystème d’écoles partenaires, de partenaires économiques, académiques et institutionnels, acteurs de la formation, de la recherche et du développement économique.
La stratégie 2023-2027 de Mines Saint-Etienne s’inscrit dans celle de l’Institut Mines Telecom. Elle a pour ambition :
Pour mettre en œuvre cette stratégie, elle recrute une ingénieure ou un ingénieur pédagogique.
DESCRIPTION ET ENVIRONNEMENT DU POSTE :
Direction de la Formation
La direction de la Formation (DF) est structurée en 5 pôles : Scolarité Saint-Etienne, Scolarité Provence, Professionnalisation, International et Ingénierie pédagogique.
Les pôles de scolarité assurent les processus administratifs allant de l’inscription à la diplomation en tant qu’étudiants de Mines Saint-Etienne, dans les cursus suivants :
Les pôles transverses de Professionnalisation, International et d’Ingénierie pédagogique (où le présent poste est affecté), mettent en œuvre des actions d’accompagnement auprès des étudiants et des enseignants, dans la logique d’amélioration des processus métier et d’acquisition des compétences.
Mines Saint-Étienne s'inscrit délibérément dans une dynamique de pédagogies nouvelles. L’émergence de nouvelles pratiques, visant notamment la prise d’autonomie et la responsabilisation des étudiants dans toutes les formations, est l’une de ambitions fortes du nouveau plan stratégique de l’école. C’est dans ce contexte que Mines Saint-Etienne recrute une/un ingénieur(e) pédagogique à temps complet en contrat à durée déterminée d’un an.
Le poste d’ingénieur pédagogique adresse toutes les formations sur les trois campus de l’Ecole, se situe à l’interface entre la direction de la formation et les centres de formation et de recherche et implique des interactions fortes avec le corps d’enseignants-chercheurs. Dans ce cadre, la personne retenue sera directement rattaché(e) au directeur de la Formation et assurera dans le contexte d'individualisation des parcours pédagogiques et d'adaptation permanente des contenus aux besoins des entreprises (modularité/ flexibilité), les missions suivantes regroupées en deux catégories :
Accompagnement des enseignants-chercheurs dans le développement des pédagogies actives et dans la mise en place de l’approche compétences, en cohérence avec les préconisations de la Commission des titres de l’ingénieurs et France Compétences :
- Piloter le déploiement de la démarche compétences dans toutes les formations ;
- Construire, déployer et animer le programme de formation aux nouvelles pratiques pédagogiques innovantes, en visant à les essaimer dans toutes les formations ;
- Porter les démarches de transformation éducative dans l’esprit de co-construction avec les enseignants et les étudiants, en les sensibilisant et accompagnant dans leurs démarches d’évolution de pratiques ;
- Etre acteur des nouvelles pratiques en proposant des enseignements nouveaux dans son domaine de compétences et en les déployant dans divers cursus d’ingénieur et de master (cours, TD/TP et/ou d’autres modules avec la mise en pratique des pédagogies innovantes) ;
- Coordonner la création et l'animation d’activités pédagogiques nouvelles, en s’appuyant sur son expérience et en cohérence avec les maquettes de formations existantes (cours, séances de créativité, hackathons, ...) ;
- Organiser et animer les comités pédagogiques et les actions d'amélioration associées (proposition des ordres du jour, organisation, mise en place des groupes de travail sur des thématiques identifiées, suivi et aide à l’implémentation des propositions d’évolution) ;
- Représenter l’école dans les communautés de pratiques au niveau régional et national ;
- Etre moteur dans les réponses aux appels d’offres régionaux et nationaux concernant les formations afin de générer des ressources complémentaires au service de tous les projets de transformation éducative ;
- Contribuer au déploiement des meilleures pratiques pédagogiques par des missions régulières sur le campus GCP (typiquement 2 jours par mois, soit 10% du temps de présence physique).
Responsabilité du pôle Ingénierie pédagogique en interaction avec d’autres services de la direction de la Formation et de l’Ecole :
- Coordonner les activités existantes au niveau du pôle ingénierie pédagogique composé de trois cellules : (i) ingénieur pédagogique expérimentée, (ii) centre de documentation en cours d’évolution vers le Learning Lab (4 personnes), (iii) FabLab en cours de développement avec le soutien de la région AURA (1 personne), en créant des conditions favorables pour développer des synergies, notamment avec le FabLab sur le campus Provence ;
- Administrer et gérer la plateforme eCampus (Moodle), en s’appuyant sur l’ingénieur pédagogique et en interaction avec le personnel de deux scolarités ;
- Faire évoluer ces activités dans l’esprit de co-construction et en cohérence avec le déploiement de la démarche compétences dans toutes les formations ;
- Piloter, en collaboration avec les directions du Patrimoine et des Systèmes d’Information, les évolutions des espaces d’apprentissage et des moyens audiovisuels associés, ceci dans le cadre du plan immobilier pluriannuel « Campus du Futur » et du projet « SPOT » ;
- Conduire les entretiens annuels d’évaluation au niveau du pôle ;
Ces missions sont susceptibles d’évoluer en fonction des besoins perçus ou exprimés par les étudiants et les enseignants.
Le poste est basé sur le campus de Saint-Étienne. La participation à des activités opérées par les campus de Aix-Marseille-Provence/Lyon et les collaborations internationales sont encouragées.
